賽鴿的心理學可能可以分為以下的幾項來討論:(轉載強豪)
1. 賽鴿口腹之慾心理學: 也就是吃食與飢餓的心理學
2. 賽鴿地盤心理學: 賽鴿的巢箱或是固定的棲息地的地盤心理學, 有無建立一個安全舒適的家的心理學
3. 賽鴿的性慾心理學: 賽鴿的發情與追求異性配偶的心理學
4. 賽鴿與鴿主互動心理學: 賽鴿與鴿主之間建立的微妙情感的心理學
5. 賽鴿生理時鐘心理學: 賽鴿如何在安穩的鴿舍中以最適合生理時鐘的方式成長與生活
6. 賽鴿營養心理學: 賽鴿體內是否有缺乏某種營養素, 賽鴿是否會想補充或是自行覓食的心理層面
7. 賽鴿飛翔心理學: 賽鴿在飛翔期間的心理問題, 意志力與恐懼感, 賽鴿關久了想要飛, 飛太久了想要休息, 休息太久了想要回家等等...
8. 其他
人有食衣住行育樂的心理需求, 反觀我們的賽鴿是否也有食衣住行育樂的心理層面的需求呢?
如果我們將賽鴿視為自己的小孩, 那賽鴿是否也有以下的滿足慾望?
1. 食: 吃的夠不夠? 吃的好不好? 吃的營養與否? 吃的衛生健康嗎? 吃的品質與策略合適嗎?
2. 衣: 賽鴿不穿衣服, 賽鴿的衣服就是全身的羽毛, 賽鴿的羽毛好嗎? 賽鴿的換羽正常與健康嗎? 賽鴿的羽毛足夠生活與飛翔嗎?
3. 住: 賽鴿的居住品質如何? 賽鴿是否需要一個環境舒適, 乾燥清潔, 寬敞清新, 日照充足, 遮風避雨, 溫暖的巢箱呢?
4. 行: 鴿的飛翔適當嗎? 賽鴿的訓練策略合適賽制嗎? 賽鴿的飛翔安全嗎? 賽鴿的競翔順利嗎? 賽鴿的裝載運送工具舒適安全嗎?
5. 育: 賽鴿的教育是否正確且合適? 賽鴿的教養是否符合賽鴿生理與心理學, 賽鴿的孕育是否健康且優質呢?
6. 樂: 賽鴿有無適當的娛樂呢? 賽鴿有無注意其情緒上的起伏, 賽鴿有無滿足發情異性的追求? 賽鴿有無適度的緩和緊張的情緒呢? 賽鴿有無更增加其樂在競翔的滿足感與成就感呢?
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賽鴿的飢餓訓練作為一種訓練手段，已經被許多鴿友採納和運用。但是， 每當我與鴿友談論飢餓訓練話題時，延長飢餓天數。他們認為：賽鴿能夠 忍受近似殘酷的飢餓訓練，才能培養勇敢而頑強的意志品質。由於片面理 解飢餓訓練，有些鴿友對飢餓訓練產生懼怕，他們擔心餓壞了鴿子的身 體，根本不能接受這種殘酷的飢餓訓練手段。還有一部分鴿友把賽鴿競翔 成功與否都寄托在飢餓訓練方法上，認為只要實施了飢餓訓練，每隻鴿子 都應該在競翔活動中有不俗的表現，一旦競翔失敗，罪責都在飢餓訓練的 本身。
個時間段使賽鴿處於飢餓狀態。例如，我們在國內調查競翔成績優秀的鴿 友發現，許多鴿友採取一日一餐的飼喂，當鴿子消化完食袋內的飼料之 後，有相當長一段時間賽鴿處於飢餓狀態。這就是典型的某一時間段的飢 餓訓練手段，但是許多鴿友並不清楚這一特點。還有一種手段就是根據賽 鴿體重過量增加，導致賽鴿家飛訓練時間縮短或者有意識降低賽鴿的連續 1－2日不餵食飢餓訓練。為了使賽鴿的生理和心理適應1－2日的飢餓訓 練，根據賽鴿體重增加或者放飛訓練的需要，每過一段時間重複一次1－2 日的飢餓訓練。賽鴿處於飢餓狀態時，生理和心理會產生一系列的變化， 因此必須採取關禁閉的限制手段，以免部分賽鴿到野外的自然環境中尋找 食物，或者進入其它鴿棚求食而丟失。
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